体系的に書くことを学ぶ

留意すべき点をいくつか挙げておきます。

適切な鉛筆だけでなく、以下の基準を満たす鉛筆は、子供の手書きのスキルに良い影響を与えます。

シッティングポジション

ライティングの動きをスムーズにするためには、直立した良い姿勢であることが重要です。また、足が床に着くようにします。そのためには、家具の高さを調節するか、小さなフットスツールに足を乗せる必要があります。机に向かって直立して座ることで、目と手の連携が完璧になり、子供が書く運動能力を観察することができます。

腕の位置

書き物をするときは、下腕と手の外周が筆記面に位置するようにします。これは、肩、腕、手首がリラックスしていることを意味しており、筋肉の点から見ても、追加の激しい保持作業を行う必要はありません。

シート位置

教科書やワークシートの傾斜は、右利きの場合は左に15度程度、左利きの場合は右に30度程度が望ましいとされています。机に向かって正座したとき、この位置は下腕の動きに対応し、手が線の下に位置するので、左利きも右利きも書きながら確認することができます。特に左利きの方は、手や指に無理な力が入ってしまうフックポジションで書くことが多いので、この位置は重要です。

判決

罫線の種類は、文字を学ぶ際の大きな支えとなります。文字を書く練習では、実際の動きよりも文字の形を練習することが多いので、罫線の間隔が広い紙を用意すると便利です。練習に最適な紙は、文字の中央部だけでなく、昇順・降順のシステムを示す端部の色が異なる罫線です。
左利きの子供のためのグラフィックは、左手で完全に覆ってしまうと見えなくなってしまうので、左利きの場合はシートの右側に罫線を表示するのが賢明です。

光の入射

光は、子供の手の好みに合わせてページの上に落ちていなければならず、文字に影を落としたり、目と手の連携を乱したりするような影を作らないようにしなければならない。学校でも余暇でも、複数の子供たちが一つのテーブルで文字を書いたり物を作ったりする場合は、活発な腕でお互いに邪魔にならないように座らなければならない。